A FCT tem uma preocupação constante com a empregabilidade dos seus estudantes e privilegia uma dinâmica de adaptação de condições à inserção no mercado de trabalho. Foi assim desenvolvida, sendo adotada a partir de 2012/13, uma nova abordagem na execução pedagógica dos cursos que ministra, que é pioneira a nível de todo o Sistema Nacional de Ensino Superior. A avaliação de conhecimentos passou a ser contínua, reduzindo o tempo do ano letivo despendido com exames. O novo calendário escolar passou a dispor de um período entre semestres para poder dotar os estudantes com novas competências. Essa abordagem, designada por “Perfil Curricular FCT”, materializa-se por um conjunto de características transversais a todos os cursos (de licenciatura e de mestrado) que, à semelhança das grandes escolas internacionais, constitui uma marca diferenciadora da faculdade, decorrente da qualidade e da atualidade das novas competências.
No essencial, o “Perfil Curricular FCT”, embora mantendo a transmissão de competências de base e de especialidade, veio reforçar a formação que atualmente é ministrada com competências complementares, preparando melhor os estudantes, através de novas unidades curriculares obrigatórias. Refira-se ainda que, através do Perfil Curricular, todos os estudantes (exceto os de doutoramento) dispõem de ECTS “livres” (6 (1.º e 2.º Ciclos); 12 (Mestrados Integrados)) que, obrigatoriamente, têm de realizar numa área de estudo diferente da do curso que frequentam, com o objetivo de ampliar o seu horizonte de formação. Os resultados da implementação do Perfil Curricular, designadamente da avaliação contínua, mostram uma melhoria significativa do sucesso escolar.
