Licenciatura em Engenharia de Micro e Nanotecnologias

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Licenciatura em Engenharia de Micro e Nanotecnologias

Explora o potencial único da nanoescala.

Os Engenheiros de Micro e Nanotecnologias estão na linha da  frente da investigação e desenvolvimento relacionados com um conjunto vasto de tecnologias, que tira partido das propriedades únicas dos materiais e sistemas à nanoescala. O curso assenta num conjunto vasto de laboratórios altamente especializados e quipados com tecnologia de ponta, dos quais se destacam os laboratórios de nanofabricação e de micro/nanoeletrónica.

Candidaturas 2025/26

Vagas: 55

Provas específicas:

07 Física e Química + 19 Matemática A ou
10 Geometria Descritiva + 19 Matemática A ou
02 Biologia e Geologia + 19 Matemática A

Coordenador do curso:

Rita Branquinho

lemn.coordenador@fct.unl.pt

Porquê esta Licenciatura?

  • Formação científica e técnica sólida, com potencial para continuar os estudos mais avançados em áreas de ponta
  • Formação hands-on, que estimula a criatividade e o trabalho em equipa
  • Alta procura do mercado por especialistas com competências nesta área

Programa

O currículo destaca o trabalho prático, permitindo aos estudantes utilizar tecnologia científica avançada e envolver-se com projetos de investigação em andamento na NOVA FCT.

Plano curricular

Saídas Profissionais

  • Indústria e energia: Indústria eletrónica e microeletrónica; Farmacêutica;  Tecnologias de informação e comunicação; Eletrónica transparente e flexível; Nanotecnologias; Sistemas de energia integrados.
  • Consultoria e projeto: Empresas de consultoria, projeto e auditoria.
  • Serviços: Empresas de serviços.
  • Outras saídas: Ensino e investigação.

Sobre o Departamento de Ciência dos Materiais

O Departamento de Ciência dos Materiais (DCM) da NOVA FCT dispõe de infraestruturas laboratoriais únicas em Portugal, reconhecidas internacionalmente, que, junto do ensino de excelência pelo qual primamos, têm permitido formar Engenheiros de Materiais com elevada qualidade científica e técnica.

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